创新教学模式 提高教学质量---泌尿外科“三段式”教学查房取得圆满成功

     在实施前准备阶段，泌尿外科科室总带教刘刚简要介绍查房目的，选择教学大纲要求的病种，提前做好与患者和家属的沟通，并征得同意。协助并指导学生对教学查房病例进行认真分析，提出初步的病例特点、诊断与鉴别诊断及诊断依据、进一步检查方案及依据、处理原则和治疗方法等，指导学生并完善PPT汇报内容。教学查房前学生提前查看患者，并进一步了解病情，刘刚对本次教学查房的教学目标和要求、教学重点及难点、教学方法和手段进行了说明，认真撰写教学查房教案，针对本次教学查房列举需要讨论的要点问题，并准备相关的临床资料和教学资料，包括延申拓展的文献资料、诊疗指南、专家共识等，帮助开拓学生们的思路。

      随后，教学查房活动进入病房临床实践阶段。在刘刚的指导下，带教老师、实习医生、护理人员有序地进入病房，对患者进行病史采集、体格检查等临床操作。带教老师不仅亲自示范标准体格检查手法，还针对每个学生的操作情况进行了及时的指导和纠正，同时指导学生影像阅片。护士长惠素芹针对患者围手术期的注意事项、围手术期健康教育、快速康复的指导等进行了深入浅出的讲解，通过临床实践，学生们对理论知识有了更深刻的理解，同时也提高他们的临床实践技能。3名实习医生们认真聆听，仔细记录，对该类疾病有了更深的理解和认识。

     最后，在示教室病例讨论阶段，实习医生牛顿汇报病例特点，并进行病例分析，刘刚通过查阅指南及最新文献对教学查房病例进行了深入的探讨和分析，并引导学生们从多个角度思考问题，培养他们的临床思维能力。刘刚对本次教学查房进行了总结，对3名实习医生的表现给予了肯定，并指出了存在的不足。同时，还鼓励他们在今后的学习和工作中不断积累经验，提高自己的临床能力。学生们纷纷表示此次活动不仅提高了自己的临床技能和专业知识水平，还增强了团队协作能力和沟通能力。

      此次我院泌尿外科“三段式”教学查房活动的成功举办，不仅标志着我院外科教学水平的提升，也为医院临床教学质量的持续改进奠定了坚实的基础。通过这种创新的教学模式，将理论知识与临床实践紧密结合，有助于培养出更多具有扎实专业知识和专业技能的优秀医学人才，获得学生们的一致好评。我们相信，在全体师生的共同努力下，我院的外科教学工作一定会取得更加辉煌的成就。